Registo na "Hora do Conto" - "Os ovos misteriosos" de Luísa Ducla Soares

Além de motivar para a leitura, pois cria na criança o desejo de aprender a ler, o livro é um instrumento muito importante no contacto com a escrita. Antes de conseguirem decifrar o texto escrito, as crianças realizam outras formas de leitura que devem ser estimuladas como é, por exemplo, a interpretação de imagens ou gravuras de um livro. 

"O menino tenta fugir com o frango mas o crocodilo não o deixa"

"O pinto, o verdadeiro filho da galinha"

" -Agarra que é ladrão! gritou o papagaio"

"Foi a avestruz que trouxe o frango para a galinha!"

No dia-a-dia das actividades, a leitura, o conto e a construção de histórias são parte integrante e fundamental.

Registo da actividade

"A forma como o Educador utiliza a escrita dentro da sala de actividades é o ponto de partida para motivar as crianças a interessarem-se por ela e pela sua utilização. O registo do que as crianças dizem, das actividades que se realizam ou que se pretendem realizar, das regras definidas, entre outras coisas, são formas de contacto e utilização da escrita que possibilitam à criança perceber que diferentes formas de escrita têm diferentes formatos, porque também têm diferentes intenções" (ME/DEB, 1997)

Assim acontece sempre: o registo da actividade

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