UM FELIZ ANO NOVO PARA TODOS VÓS

Os meus votos para 2011

Dá este coração a todos que não queres perder em 2011

Nunca desvalorizes ninguém... Guarda cada pessoa perto do teu coração... Porque um dia podes acordar... E perceber que perdeste um diamante.... Enquanto estavas muito ocupado(a) coleccionando pedras.

Por falar em pedras...
...lembrei-me agora daquele poema lindíssimo de Fernando Pessoa que não resisto a enviar novamente (e devia ser lido todos os dias... e em voz alta, para o "ouvirmos" melhor!):

Posso ter defeitos, viver ansioso e ficar irritado algumas vezes,
mas não esqueço de que a minha vida é a maior empresa do mundo.
E que posso evitar que ela vá a falência.
Ser feliz é reconhecer que vale a pena viver apesar de todos os desafios, incompreensões e períodos de crise.
Ser feliz é deixar de ser vítima dos problemas e
se tornar um autor da própria história.
É atravessar desertos fora de si, mas ser capaz de encontrar
um oásis no recôndito da sua alma.
É agradecer a Deus a cada manhã pelo milagre da vida.
Ser feliz é não ter medo dos próprios sentimentos.
É saber falar de si mesmo.
É ter coragem para ouvir um 'não'.
É ter segurança para receber uma crítica, mesmo que injusta.
Pedras no caminho?
Guardo todas, um dia vou construir um castelo...

(Fernando Pessoa)

bjks****, Zé

(Avó do Diogo Scarfone Campos)

Vamos ouvir Rhema Marvanne de 7 anos

CANÇÃO: Nós somos os três Reis que vimos do Oriente

"Nós somos os 3 Reis"

Nós somos os 3 Reis
Que vimos do Oriente,
Trazer as Boas Festas
Com Paz p'ra toda a gente.

Nós somos os 3 Reis
Guiados por uma luz,
Adoramos Deus Menino
que se chama Jesus.

Nós somos os 3 Reis
Baltazar e Gaspar,
Também o Belchior
O veio adorar.

Nós somos os 3 Reis
Guiados por uma luz,
E trouxemos 3 presentes
P'ró Menino Jesus.

DESENHOS PARA COLORIR: REIS MAGOS

A CHEGADA DOS REIS MAGOS

Segundo a tradição, os 3 Reis Magos eram 3 sábios que vinham do Oriente.

Sabendo do nascimento de Jesus, vieram até Ele para o adorar e oferecer presentes.

Consta que teriam chegado no dia 6 de Janeiro, actualmente reconhecido como DIA DE REIS.

Esses 3 Reis tinham nomes e cada um representava um continente.

MELCHIOR, de pele branca, representava a Europa. Era o mais velho de todos e trazia ouro para oferecer ao Menino Jesus.

GASPAR representava a Ásia e era o mais jovem. Trazia incenso.

BALTAZAR, era de cor negra e representava a África. Traz mirra, uma espécie de cola produzida por uma árvore: o balsamieiro.

O PRESÉPIO DA UNIDADE DE MULTIDIFICIÊNCIA E O DO LUÍS

Que lindos ficaram os presépios realizados pelo Luís

e pela Unidade de Multidificiência, para desejar a todos

UM SANTO E FELIZ NATAL

NATAL, FESTA DE ANOS DE JESUS

NATAL DOS IGUAIS / DIFERENTES

Neste Natal todos os meninos e meninas não querem esquecer todos os outros meninos e meninas que por diversas razões são iguais/diferentes. Eles VIVEM CONNOSCO e nós vivemos com eles nos nossos corações.

Esta música é dedicada a todos esses nossos amigos

VISITA AO MUNDO DA LEGO. A SUA IMPORTÂNCIA NAS CRIANÇAS AUTISTAS

Ontem, dia 20 de Dezembro, fomos brincar com LEGO

A história da LEGO começa na Dinamarca em 1932 quando Ole Kirk Christansen resolve fundar uma pequena fábrica de brinquedos de madeira. O nome LEGO vem da fusão de duas palavras em dinamarquês “LEg” e “Godt”, algo como “brinque bem”.

Brincar com lego é uma actividade enriquecedora.

O sistema lego é um brinquedo cujo conceito se baseia em partes que se encaixam permitindo inúmeras combinações.

Está recomendado às crianças porque estimula a concentração, a criatividade, a motricidade, a orientação espacial, a percepção, a cognição e a imaginação.

O que o lego traz de valor acrescentado é o facto de não estar fechado numa única versão, mas permitir múltiplas variações com o mesmo conjunto de peças.

Ao brincar com o lego, as crianças aprendem encarando desafios e é um sucesso quando encontram a solução.

Nesta visita, os meninos e meninas do Jardim puderam participar/agir de forma livre. Ainda houve tempo para visualizarem um pequeno vídeo sobre a exposição.

Aqui, alguns brinquedos patentes na exposição.

Se queres jogar com peças LEGO, carrega no link que se encontra abaixo

http://duplo.lego.com/en-us/Games/TrainDriver.aspx

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Legos ajudam a criatividade de crianças com autismo

Estudo publicado “Journal of Applied Behavioral Analysis”

Uma nova abordagem para ajudar as crianças com transtorno do espectro de autismo a usar a criatividade através da construção de legos foi apresentada no “Journal of Applied Behavioral Analysis”.

Muitas das crianças que sofrem de transtorno do espectro de autismo sentem-se frustradas e inconfortáveis quando lhes é pedido para interromperem actividades repetitivas e criarem algo de novo.

Para este estudo, os investigadores da University of Rochester Medical Center (URMC), em Nova Iorque, EUA, contaram com a participação de seis crianças que tinham entre seis e 10 anos. Cinco das seis crianças apresentavam comportamento restritivo, de acordo com uma escala de avaliação de comportamento preenchida pelos pais ou professores de cada participante.

A abordagem Applied Behavior Analysis (ABA), que procura entender como determinar e mudar sistematicamente um comportamento específico, foi utilizada para que as crianças brincassem com os legos de uma forma mais criativa. As crianças que inicialmente construíam repetidamente a mesma construção começaram a aventurar-se a criar novas construções com diferentes padrões ou formas.

À medida que cada criança conseguia construir uma nova estrutura, os instrutores congratulavam-na pelo sucesso do seu trabalho. No final do estudo, todos os participantes conseguiram alterar a construção de legos que estavam a trabalhar com sucesso.

Meses após as diferentes fases do estudo, os investigadores verificaram que as crianças ainda eram capazes de criar novas construções com cores e formas diferentes.

A autora principal do estudo Deborah A. Napolitano referiu, em comunicado enviado à imprensa, que “ estes resultados abrem caminho para novos estudos de intervenções que procuram melhorar as características sociais e comportamentais das pessoas com transtorno do espectro de autismo”.

FESTA DE NATAL 2010

No dia 17 de Dezembro tivemos a nossa FESTA DE NATAL. Cada sala (Pré-Escolar e Primeiro Ciclo) apresentou uma ou mais actividades. Depois do espectáculo tivemos um lanche partilhado enquanto aguardávamos a chegada do PAI NATAL

Esta música foi cantada pelos nossos amiguinhos do 2º ano. Querem recordar?

O espectáculo

O lanche partilhado

A chegada do Pai Natal

A entrega dos presentes

Abrindo os presentes

HOJE HOUVE RABANADAS

Hoje os meninos e meninas fizeram, com ajuda dos adultos, as tão saborosas rabanadas. Fomos comprar pães (cacetes), leite, ovos, açúcar, canela e óleo. Depois, cada menino foi à cozinha do refeitório pedir pratos, travessas, fervedor de leite, frigideira, batedor de varas, taças, garfos, colheres, tenazes, papel absorvente e toalhas. A Carminda procurou as facas de serrilhas.

A primeira coisa que foi feita foi cortar os cacetes em fatias um pouco grossas.

Enquanto isso, alguns meninos abriram os pacotes de leite com a tesoura. Depois verteram o leite para o interior do fervedor que, posteriormente foi colocado sobre o fogão para ir ferver.

Outros meninos iam partindo os ovos e deixavam cair na taça as claras e as gemas.

Depois, com o batedor de varas, os meninos e meninas iam batendo as gemas e as claras.

Agora, mergulhavam as fatias de pão no leite "morno" até ficarem bem "regadinhas"

e depois nos ovos batidos. Daí seguiam para a frigideira que tinha o óleo bem quente. Nesta altura, só os adultos é que colocaram as fatias do cacete no óleo a ferver, porque é muito perigoso.

Depois das fatias fritas em óleo e já devidamente escorridas, os meninos passaram-nas em açúcar misturado com canela.

Tinha chegado a hora mais importante: comerem as rabanadas.